Instan a Gobierno Estatal a reconocer Clave L y garantizar derechos adquiridos del magisterio estatal

Las y los integrantes de la 68 Legislatura del Congreso local, aprobaron la petición al Poder Ejecutivo Estatal de reconocer la Clave L o Plaza de Tiempo Completo Mixto como una plaza docente y con ello, garantizar el respeto a los derechos adquiridos del magisterio estatal.

Este punto de acuerdo, fue leído ante el Pleno por el diputado Arturo Medina Aguirre, quien, a nombre del Grupo Parlamentario del PRI, mencionó que las y los maestros constituyen uno de los pilares fundamentales para el desarrollo social, cultural y económico de cualquier sociedad.

En este sentido, mencionó que estas acciones tienen el fin de reconocer a esta clave como una categoría laboral previamente establecida y garantizar el respeto a los derechos adquiridos de maestras y maestros del sistema educativo estatal.

Dijo que es necesario que, a través de la Secretaría de Educación y Deporte y la Secretaría de Hacienda, ambos del Estado de Chihuahua, realicen una revisión jurídica, administrativa y presupuestal; se establezcan mesas de trabajo y mecanismos de conciliación con representantes del magisterio estatal y organizaciones sindicales correspondientes, para encontrar soluciones jurídicas.

“Estas resoluciones jurídicas y administrativas, permitirán resolver los casos pendientes relacionados con la Clave L, “Clave L Plus” o plaza de tiempo completo mixto, lo que evitará la prolongación innecesaria de litigios”, afirmó el legislador.

Reiteró que la Secretaría de Educación Pública (SEP), realice un estudio y emita una opinión técnica respecto a la compatibilidad del esquema denominado Clave L, Clave L Plus o plaza de tiempo completo mixto con el marco jurídico federal vigente, a efecto de contribuir a la construcción de una solución institucional que garantice certeza jurídica y respeto a los derechos laborales magisteriales.

“Resulta necesario promover un esfuerzo institucional que permita dar una salida a esta problemática; reconocer la trayectoria, la preparación y derechos laborales de las y los maestros del sistema educativo estatal, no solamente representa un acto de justicia laboral, sino también una señal clara del compromiso del Estado con quienes dedican su vida a la formación de generaciones chihuahuenses”, concluyó Medina Aguirre.

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